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52名中学生携小程序亮相腾讯“未来营?17岁中学生“过(招)”(微)(信)OCR识别

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  10(月?4-25日,由腾讯青少年科(技)(学)院主办,(联)合微信极(客)发起的“星(火)(计)(划)微信(小)程序未来营”项目路(演)暨结营仪(式)在深圳腾讯滨海大(厦)举行。本次活(动)以“科技少年 点燃未来”(为)(主)题,(参)(与)活(动)的52名中学生(从?3岁到19岁不等,由全(国?300多名(营)地(学)(生)中选拔(而)(出)。最(终),在此次(路)(演)中表现优异?0名(学)(生),(提)前拿(到)了腾讯的实习offer。(现)场接(受)(路)演实战挑战(的)学生年纪最小的?3岁?/p>

  此次,腾讯青(少)年(科)(技)学(院)重磅推出的“星火计划微信小程序未来营”项目,备(受)(行)业关(注)?020年上(半)年,受(疫)情黑天鹅的影(响),教育行业受到了(巨)大冲击。(而)腾讯青少年(科)技学(院)通过在线招募(培)训的(方)式,不仅免费为(全)国热爱科学的中(学)生提(供)免费的在线课程培训和(辅)导,还发掘与培(养)(了)(一)批具(有)超(强)(技)(术)(天)(赋),乐(于)合作,善于发现问题(并)运用技术创造性(解)(决)的高潜中学生?/p>

  超强专(家)阵容,(共)(同)关注青少年科(技)人(才)(培)?/strong>

  “(星)火计划”由(腾)讯青少年(科)(技)(学)院发(起),联(动)腾讯(内)外部多个人才(培)养的团队,包括教(育)界的超(强)(专)家(阵)容:上海交通大学(特)聘教授、ACM班创始(人)、(伯)(禹)(教)育创(始)人(俞)勇(教)授,(清)华大学计算机科学与技术(系)邬晓钧(教)授,北(京)大学(高)(效)能计算与应用中心罗(国)(杰)教(授),浙江大学计算机学院(王)灿副(教)授,复旦大学计算(机)(科)学技(术)(学)院主(任)(孙)未未教授等(受)邀出(席);宁波(市)镇海中学、(成)(都)市第七中学、杭州学军(中)(学)、(长)沙市长(郡)中学、北京师范大学附属实验中学、中国(人)民(大)(学)附(属)中学、(清)(华)大学附属(中)(学)、华东师(范)(大)学第二附(属)中学、上海中学国际(部)、广州市第二中学、中山(纪)念中学、(深)圳(中)学、成都(外)国语学校等学校(的)(优)秀(教)(师)(及)(竞)赛(教)练代表(团)(也)受邀出席了此(次)活动?/p>

  与此(同)时,腾(讯)高(级)副总裁奚(丹)、腾讯公司副总(裁)郄小虎、腾讯青少年(科)技学院负责(人)宁朵、(微)信开放(平)台(基)础(部)小程序负责人杜嘉辉、(微)(信)(市)场(部)负责人(朱)利群(等)(嘉)宾也现(身)(活)(动),(共)同探讨青少年科技人(才)的(创)新培养?/p>

  腾讯高(级)副总裁奚(丹)表示,(星)火计(划)(项)(目)(对)于腾讯(来)(说)意义重(大)。作(为)一家世界级的科技公司,腾讯不仅仅关注现在,更(着)眼未(来),科技是(第)一生产力,人才是第一资源,希望中国(科)技企业能利用(好)自身的科技优势,充(分)挖(掘)(资)(源),不断丰(富)创(新)(人)才的(培)(养)(模)式,齐(心)(协)力,挖掘和(培)(养)更(多)(青)少(年)科技英(才),为中(国)未来(的)科技(发)展(储)备人才!(奚)(丹)指出,在这(次)活动(中),看到了青少年们精彩、努力的表现。他同时向为(青)少(年)成长(而)付出(时)间和精力(的)老师和团队表示感谢?/p>

  (上)海交(通)大学(特)(聘)教授、ACM世界(冠)(军)团队(总)(教)(练)、伯禹(教)(育)创始(人)俞勇教授表示,腾讯提(供)了非(常)好(的)舞台,让青少年(可)以充分展现自己的才(华)、(发)现自身的(潜)力。通(过)(活)动,孩子们(不)仅可(以)认识世界、认识(自)(己),还能够结识志(同)(道)(合)的伙伴。同时,还能够学(会)感恩。“星火计划的意义,(不)在于发现(的)这几个((高)潜)学生,而在以普及一种先(进)的教育模式,让更(多)的学生能够了解最新的(前)(沿)科技,这对于他们未来的发展(至)关重要。?/p>

  (创)(意)(项)(目)超强(集)结,展现科技少年“星”力?/strong>

  “星火计划微信小程序未来(营)”诞(生)于(后)(疫)情时期:5?8日,腾(讯)青少年科(技)学院正式启(动)(了)面向海内外中学生(的)(公)益性科技(实)(践)营地项目“星火(计)划微(信)(小)(程)序未来营”;6-7月,活动报名阶段,共吸(引)了来(自)(全)?00+(所)(中)学的1300多(名)(青)少(年)参与。在活动过程(中),(学)(生)需要在未来(营)项目中(自)学完成AI任务(实)践,并在(启)发下(完)成AI(任)务挑战,融合(产)(品)创意完成AI小(程)(序)?/p>

  经过严格审核,(组)委会??0日从已提交的72(支)(创)意小程序(项)(目)(作)品(中),挑选出24支入围专业(评)审环节,经过高(校)及(顶)尖中(学)组成的专业评审团选出?支团(队)进(入)Gallery Walk环节。在AI小程序(方)向中,专家们?1支队伍中(选)(拔)出?5支项目,最终,20支最强队(伍)集结路演(现)场,这些项目来(自)18所学校52名学生之手,(历)经上百(小)(时)的全力投入;历经(项)目研讨、模(型)搭(建)、小程序开(发)、(项)(目)调试等多阶段;历经(与)自我、与队伍、(与)(导)师(的)激烈battle,从一(个)灵(感)(落)地成一个实体小程(序),最终(呈)现出来?/p>

  项目集市展露创意,小程序与(生)活紧密关?/strong>

  10?4日,结营仪(式)第一天,学(生)们进行了破冰及团(建)环节后,进入Gallery walk项(目)集(市)。(在)项目(集)市(上),20(个)展(示)(作)(品?包括15支AI小程序(方)向?支(创)意小程序方向)均创意十足:例如,由“AY”的团(队)设计的(针)(对)秃发测(试)的小(程)序“秃然之间”。该团队成员(由)三名来自北京市二(十)(一)(世)纪国(际)学(校)的高(二)学(生)组(成),他们对秃(发)场景很感兴趣,自(己)寻找并学习了关于(秃)发识别鉴定的论文,利用爬虫去获取(网)络上关于(秃)(发)的(图)片数据,结合TensorFlow的能力,完成了秃发鉴定(的)AI(小)程(序);再比如,(看)不(懂?0后(的)网络语言?没关系,“(能)不能(好)(好)说话”(小)程序(可)以迅速帮你“翻译”出来,让你(和)后浪无碍(交)流;疲劳驾驶危害大,三名中学生基于(微)信小程(序)(开)(发)出了“疲劳驾驶监测(与)预防系统”等等?/p>

  这些(项)目充(分)(显)示了(学)(生)们对于社(会)热(点)、(环)境保(护)、弱势群(体)等社会问题(的)关注,(背)后更(是)(体)(现)了他(们)对(于)前沿算法模型的深度理解与灵活(运)用。(现)场,学生们用(各)种新鲜生动(的)(方)(式)、自由展示了自己(的)作品。(由)5大(高)校计算(机)系(教)(授),15所(顶)尖中学教师和腾讯(专)家(组)成的评(审)(团),进行了考察(与)评(议)?/p>

  小程序平台(可)以让学生们直观、可视化地看到自己的创意变(成)产(品),而这些现场(展)(现)出(来)的(作)(品)让不少观众感(到)惊叹,甚至表示以自(己)的水平暂时(还)看不(懂)。腾讯青少年科技学院负(责)人宁(朵)表示,“小程序里涉及到的技术门槛(很)高,而这里的(每)一(个)项(目)(都)(关)注到了(社)会问(题),(用)孩子(的)眼光,展示出(了)科技带(来)的改进方式。?/p>

  (在)Gallery Walk环节结束后,(经)过评审,共?0(支)队伍(进)(入?5日的终极路演答辩环(节),包?支AI(小)程序方向战(队)以(及?(支)创意小(程)序方向团队?/p>

  10?4日晚,未来营的同学们进行了技术人生卧谈会。(在)会上,他们自(由)交(流),分享(探)(讨)(了)自(身)对于科技理(念)的认知和理(解)?/p>

  路演现场巅(峰)比拼,(深)圳高(中)生“过(招)”微信OCR识(别)

  10?5日(上)午,最终(入)选的10支队伍进(行)了真实路演(实)战?/p>

  在创意(小)程序方向的(路)演环节,入围项目分(别)(是)翻(译)网络语言(的)小(工)具“能不(能)好好(说)(话)”、记(录)减碳行为的小程序“绿色(手)(账)(本)”、个人时(间)管(理)(小)(程)序“目(标)鱼”?/p>

  其中,来自北(京)潞河(国)(际)教育学(园)的柴子轩、但誉(平)、(牟)昭羽三位同学联(合)(开)发(的)“目(标)(鱼)”斩获第一名。“我们(做)了一个调研,调研了(身)(边?0位同(学),发现?0%的人有自(己)(的)目(标),(但)仅(仅)20%的(人)完(成)了目标,为此我们(做)了目标鱼。?目标鱼面(向)青(少)年,设(计)(上)(采)用(了)有形有趣的管(理)(手)(段):从目(标)(制)(定)到目标(分)解,到每日打卡、(任)务反(馈)、目标总结等,完成目标(后)可(以)(收)获各种鱼类。帮助(青)少年解决目标管(理)(缺)乏动力、(方)法和工(具)(的)问(题)?/p>

  在AI小程(序)方向的路(演)环节,入围的7支战队的参赛(项)目创(意)(十)(足):包括通过鸟鸣(声)(音)分辨鸟的种类的“神农(识)鸟”、进口(商)(品)AI翻译助手、秃发鉴(定)小程序“秃然之间”、(智)能语音(电)梯、(图)像识别推荐(菜)谱小(程)序、疲(劳)(驾)驶检(测)(与)(预)防系统(等)?/p>

  (最)终,(来)自深圳中学(的)(李)昊轩同学(设)计的“(进)口(商)(品)AI翻译(助)手”,赢得(了)路演(的)第一名——这(是)他(为)爷爷设计的一款小程序,(旨)在(帮)助中老年(群)体,(在)他(们)购买(到)海外商品时,能(够)进(行)精准的识别?/p>

  昊轩指出,(微)信扫一扫(虽)然有翻译(功)能,但传统OCR具有(的)限制,包括只能识(别)横拍文字,同时对单(词)长度有限制,放到(进)口商品这种特殊环境下具有一定的困(难)。“进口商品,包括它的说明(书)、商标、Slogan都会出(现)(倾)斜、扭(曲)、旋转。同(时)(一)些专有(名)词,尤其(是)食(品)、药(物)会很长,导致传统的OCR识别很(困)(难)。(我)的小程序通过新的模(型)、新的算法、新(的)网(络),解决了(这)些(问)题。?7岁的(昊)轩戏称,“打败”微信还有很长的(一)(段)路要走,“(虽)然识别率(有)一(定)的(优)化,但(在)关键的用(户)体验上,就(是)从扫码(到)出结果(是)不如微信的,(这)一点决定了它还有很大的优化空间。?/p>

  青少年(科)技人才的培(养)(是)投入(方)向的(长)期(工)(作?/strong>

  通过本次(星)(火)(计)划(微)信小程序(未)来(营)项(目)挖(掘)(出)了腾讯星火(计)划重点培(养)的科技(少)年,腾讯(将)为他们定制培(养)方案,同时发出腾讯(大)(学)实(习)生offer。统计显(示),(在)首期未来营上,共有20名(学)生率先拿到了腾讯的(实)习offer。其中,年级最小的?3(岁),最(大)的19(岁)?/p>

  同学们纷纷(表)(示),收(到)(顶)尖互联(网)(公)司的大(学)实习offer,这种奖励十分有新意。相比惯常采用(的)(奖)金、奖品激励,“腾(讯)(的)(实)习生offer,(不)仅(给)(予)(了)获奖(同)学新(的)(成)长(机)会,也对于腾讯(对)于科技人(才)(的)吸引(起)到了助力作用。?/p>

  (俞)(勇)教授指出,拿奖、(获)(得)实习offer,(都)只是(下)(一)步(前)行的(起)(跑)(线),(而)不是终点,“希望你们拿到offer,是为了(更)好地激励(自)己(走)(向)(未)来?/p>

  青少年(科)技学院(负)责人宁(朵)表示,此(次)(未)(来)营(结)营之后,(还)将继续(对)这(些)“星火少年”(进)行跟踪(式)支持(与)(培)(养)。同时,也(会)将(作)品(中)具(有)发(展)(性)的项目进(行)进阶(孵)化,(助)力(引)(导)少年们真正用技(术)去帮助社会(中)(更)需(要)(帮)助的(人)群,用(技)(术)的力量为社(会)带来美好(改)(变)?/p>

【编(辑?李(季)?

【编?火麻仁瘦肉汤网?